在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的時(shí)代,越來越多人離不開網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)可靠的調(diào)查,現(xiàn)代人人均周上網(wǎng)時(shí)長達(dá)25.9小時(shí)!由此可見網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)日漸滲透到我們的生活之中?,F(xiàn)代人使用網(wǎng)絡(luò),除了用于消費(fèi)、娛樂之外,還會(huì)用于工作、學(xué)習(xí)。吉林成考就是互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的一個(gè)典型的例子。
現(xiàn)在,隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,吉林成考已經(jīng)成為了人們尤其是在職的人員進(jìn)行繼續(xù)教育的一種常見的方式。吉林成考的出現(xiàn),突破了時(shí)間與空間的限制,打破了傳統(tǒng)教育的格局,讓更多的人能夠參加繼續(xù)教育、提高自己的學(xué)歷水平。在未來五年、十年里,人們可能會(huì)更親睞成本低、耗時(shí)低、實(shí)用強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。跟耗時(shí)四年,花費(fèi)將近十萬的本科教育相比,網(wǎng)友只需花上一兩千塊,幾千塊就能在在線網(wǎng)絡(luò)里將平面設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)等這樣的課程給學(xué)到手。在這些吉林成考培訓(xùn)系統(tǒng)里,任何人都可以多科目、跨領(lǐng)域選修,在學(xué)完建筑設(shè)計(jì)學(xué)科綴??梢岳^續(xù)修會(huì)計(jì)學(xué)科、網(wǎng)頁編程學(xué)科等等。學(xué)科之間不會(huì)有任何限制,這與傳統(tǒng)的單修、雙修學(xué)位有所區(qū)別。
但是,也有人就此提出質(zhì)疑,認(rèn)為人們對文憑的迷戀情結(jié)是很難被取代的。根據(jù)教育專家提出,近年來,???、本科、研究生文憑含金量的縮水,是大家有目共睹的事情。作為用人單位,尤其是技能類用人單位,自然是以公司的實(shí)際利益為出發(fā)點(diǎn)。相對于一個(gè)僅會(huì)理論卻不懂得編程,也沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的本科生和一個(gè)到面試現(xiàn)場就能立馬編程的人,用人單位當(dāng)然會(huì)更加青睞不用培訓(xùn)就能上崗的人。這也是吉林成考即將對應(yīng)試教育帶來的最大沖擊。
當(dāng)然,相關(guān)學(xué)者也表示,不能單方面地把吉林成考和應(yīng)試教育對立起來。吉林成考可以彌補(bǔ)淌越逃的不足。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)部門的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),在線培訓(xùn)課程里很大一個(gè)比例人群就來自高院。這些高院學(xué)生不滿足課堂的知識,為了提升自身的競爭力紛紛投入到在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中。
相對吉林成考給傳統(tǒng)教育帶來的危機(jī),我們也應(yīng)該看到吉林成考帶來的驚喜趟的出現(xiàn)打破了教育資源分布不均的難題,很大程度解決了山區(qū)、貧困地區(qū)就學(xué)難的問題,甚至給因?yàn)楦鞣N原因輟學(xué)、自身有缺陷、殘疾、智障等無法接受傳統(tǒng)教育的人帶來希望。
凡事都有兩面性,吉林成考的普及當(dāng)然也有好有壞。當(dāng)然,實(shí)際如何還是要看躺個(gè)人的實(shí)際情況。唯一可以肯定的是,隨著網(wǎng)絡(luò)科技的進(jìn)一步發(fā)展,吉林成考將會(huì)越來越普及。
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